Curadoria Figital: ExtraLibris

Toda escola pode ser uma experiência de leitura viva

Aprender não cabe mais entre quatro paredes.

As salas, os corredores, os murais e os painéis interativos podem se tornar territórios de descoberta.

Cada canto da escola pode ser ativado como parte de um ecossistema cultural e educativo em movimento.

VISÃO

A escola como ecossistema vivo

A FIGITECA nasce da ideia de que toda a escola é um espaço de criação, cultura e aprendizagem conectada.

As coleções deixam de ser apenas acervos — tornam-se redes de sentido, compostas de forma criativa, participativa e figital.

PRINCÍPIO

Curadoria figital de coleções conectadas

No século XXI, acesso aos livros e saberes não pode se basear apenas em controle e automação.

É tempo de cultivar inteligência social colaborativa, unindo tecnologia, cultura e educação.

A curadoria figital propõe organizar para criar: compor coleções que se desdobram no espaço físico e digital, conectando pessoas, ideias e repertórios.

MÉTODO

A metodologia ExtraLibris

A ExtraLibris oferece o alicerce conceitual e tecnológico da FIGITECA.

Um sistema que conecta itens, lugares, seleções e eventos em torno de práticas colaborativas:

  • Itens — livros, objetos e documentos de aprendizagem.
  • Lugares — prateleiras, murais e painéis figitais.
  • Seleções — agrupamentos simbólicos e temáticos criados pelos participantes.
  • Eventos — manifestações culturais e educativas que integram a comunidade.

Assim, surgem ambientes figitais — híbridos, interativos e dinâmicos — que refletem os repertórios culturais e criativos da escola.

PARTICIPAÇÃO

Estudantes como protagonistas

Na FIGITECA, estudantes não são usuários: são curadores e participantes ativos.

Eles organizam, compartilham e reinterpretam as coleções, compondo seleções junto com colegas, professores e a comunidade.

Aqui, a leitura se transforma em criação, e o aprendizado acontece como experiência coletiva.

MOVIMENTO

FIGITECA é uma plataforma viva

Mais que um lugar, a FIGITECA é um movimento.

Uma forma de repensar a escola como espaço expandido de aprendizagem, criação e formação digital para todos.